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Vivre la démocratie |
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Programme
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La vie
démocratique : débat, délibération et prise de décision- Les principes et les
espaces du débat démocratique |
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Notions : |
Culture
du débat et éthique de la discussion Partis politiques et société civile
organisée Opinion
publique Démocratie participative
Légitimité
Consensus ou majorité |
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Question :
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Quelle démocratie pour
la démocratie ? |
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Axes :
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Dates |
Synthèse |
Production – infographie |
Elèves |
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Oui |
Non |
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Axe
1 : La démocratie |
15/09 |
Qu’est-ce
qu’une démocratie ? |
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Les
formes de la démocratie |
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La Vème
République |
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Exposé-infographie
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15/09 |
Choix
des sujets |
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22/09 |
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Election des délégués |
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Axe
3 : La démocratie scolaire |
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Lola,
Lorelei, Sam , Chloé. |
Gr. 1 |
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Les
éco-délégués |
Léo
Loucas Alaban |
Gr.
2 |
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Le CVL |
Kiara
Romane Louna |
Gr. 2 |
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Le
Conseil supérieur de l’éducation (CSE) |
Jeanne,
Fatima, Radjju, Dorian |
Gr. 1 |
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Le
Conseil national de la vie lycéenne (CNVL) |
Luacs Justin |
Gr. 2 |
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Jade,
Robin, Alexandre, Alban |
Gr. 1 |
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Le
conseil de coopération dans la pédagogie Freinet |
Loann Malone
Yanis |
Gr. 2 |
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Ivan
Axel, Lucas, Loïs |
Gr. 1 |
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L’assemblée
générale de l’école de Summer Hill |
Chaymae Lili Jade |
Gr. 2 |
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Dates
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Recherches |
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Méthode |
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Lecture
critique évaluation de l’information |
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Méthode
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Présentation
orale des notes de lecture (séance1) |
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Présentation
orale des notes de lecture (séance 2) |
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Méthode
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La
grille d’évaluation d’une présentation orale de note de lecture. |
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La
réalisation des infographies |
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Début
des débat de groupes |
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Débat
conclusif |
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Etat
des lieux de la démocratie scolaire |
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Axe
3 - EMI : le débat télévisé dans une année présidentielle |
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L’information par le
son et l’image : radio et télévision aux XX et XXI eme
siècles Etude de
cas : l’échange politique
télévisé. |
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Ce qu’il faut observer dans un échange
politique télévisé. |
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Analyse
d’un débat télévisé |
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