Histoire, Géographie, Sciences Politique, Géopolitique. Terminale Progression partagée Fiche pour création de framapad Site de framapad choisissez durée du pad un an  : https://framapad.org/fr/ Grille évaluation émission
Thème	Axe	Chapitres	Dates	Thèmes	Problématique	Documents ou étude de cas	Réalisation
Thème 2 – Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution (26-28 heures)	Introduction : Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel.	- Panorama des conflits armés actuels. - Essai d’une typologie : nature des conflits, acteurs et modes de résolution.				Schéma symétrie des guerres
		Sommes-nous en guerre ?				Schéma cybermenaces Schéma acteurs cyberdéfense Vous trouverez ici sur Clionautes le  compte-rendu très intéressant d’une conférence sur le thème
	Axe 1 La dimension politique de la guerre : des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux.	- La guerre, « continuation de la politique par d’autres moyens » (Clausewitz) : de la guerre de 7 ans aux guerres napoléoniennes.				Schéma Guerres napoléoniennes Schéma Clausewitz
		- Le modèle de Clausewitz à l’épreuve des « guerres irrégulières » : d’Al Qaïda à Daech.				Schéma Clausewitz
	Axe 2 Le défi de la construction de la paix.	- Faire la paix par les traités : les traités de Westphalie (1648).				Framapad
		Faire la paix par la sécurité collective : les actions de l’ONU sous les mandats de Kofi Annan (1997-2006).
	Objet de travail conclusif Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux (étatiques et non étatiques).	- Du conflit israélo-arabe au conflit israélo-palestinien : les tentatives de résolution, de la création de l’État d’Israël à nos jours.				Tableau panoptique Schémas simplifiés Jérusalem Proche-Orient et accords d’Oslo
		- Les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) et leurs prolongements : d’une guerre interétatique à un conflit asymétrique.
Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques (26-28 heures)	Introduction :	- La construction et l’élargissement de la notion de patrimoine : de la transmission entre individus à l’héritage au profit de l’humanité. - Le « patrimoine mondial » de l’Unesco : une construction des États et de la communauté internationale, de plus en plus diversifiée mais spatialement concentrée.
	Axe 1 Usages sociaux et politiques du patrimoine	- Réaménager la mémoire. Les usages de Versailles de - l’empire à nos jours.
		- Conflits de patrimoine. Les frises du Parthénon depuis le - XIXe siècle.				Schéma
	Axe 2 Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences	- Urbanisation, développement économique et préservation - du patrimoine. Paris entre protection et nouvel urbanisme…				Schéma
		- La destruction, la protection et la restauration du patrimoine, enjeu géopolitique. La question patrimoniale au - Mali.
		Le tourisme culturel, entre valorisation et protection. Venise, entre valorisation touristique et protection du - patrimoine.
	Objet de travail conclusif La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection.	- La gestion du patrimoine français : évolutions d’une - politique publique.				Schéma patrimonialisation
		- La patrimonialisation, entre héritage culturel et - reconversion. Le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais.
		- Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la France dans le monde et objet d’action diplomatique (un exemple du patrimoine immatériel : le repas gastronomique des - Français).				Ressource vidéo : youtube https://youtu.be/Ig5pnXOJN3A
Thème 5 – L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire (26-28 heures)	Introduction : Qu’est-ce que l’environnement ?	- Définitions, représentations, évolutions de la notion d’environnement : une construction historique, sociale et politique. - Un regard sur l’histoire de l’environnement.				Schéma environnement Schéma risque Schéma milieu pyrénéen
	Axe 1 Exploiter, préserver et protéger.	Exploiter et protéger une ressource « naturelle » : la forêt française depuis Colbert.				Schéma forêt
		- Le rôle des individus et des sociétés dans l’évolution des milieux : « révolution néolithique » et « révolution industrielle », deux ruptures ?
	Axe 2 Le changement climatique : approches historique et géopolitique.	Les fluctuations climatiques et leurs effets : l’évolution du climat en Europe du Moyen Âge au XIXe siècle.				Schéma des variations climatiques
		Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
	Objet de travail conclusif Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes.	- L’environnement aux États-Unis : entre protection de la nature, exploitation des ressources et transformation des milieux depuis le XIXe siècle ; les rôles respectifs de l’État fédéral et des États fédérés.
		- Les États-Unis et l’environnement à l’échelle internationale (État, firmes transnationales, ONG…).				Schéma fédération Schéma gaz de schiste Schéma risque
Thème 6 – L’enjeu de la connaissance (26-28 heures)	Introduction :	- La notion de « société de la connaissance » (Peter Drucker, 1969), portée et débats.
		La notion de communauté savante, communauté scientifique en histoire des sciences. Une tentative d’histoire de la circulation de la connaissance. Du savant à la communauté scientifique.
	Axe 1 Produire et diffuser des connaissances	- Donner accès à la connaissance : grandes étapes de l’alphabétisation des femmes du XVIe siècle à nos jours dans le monde.
		- Produire de la connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivité de 1896 aux années 1950.				Schéma accès à l’éducation
	Axe 2 La connaissance, enjeu politique et géopolitique	- Le renseignement au service des États : les services secrets soviétiques et américains durant la guerre froide.
		- Circulation et formation des étudiants, transferts de technologie et puissance économique : l’exemple de l’Inde.				Schéma accès à l’éducation
	Objet de travail conclusif Le cyberespace : conflictualité et coopération entre les acteurs.	- Le cyberespace, entre réseaux et territoires (infrastructures, acteurs, liberté ou contrôle des données…)				Le cyberespace Le web
		- Cyberdéfense, entre coopération européenne et souveraineté nationale : le cas français.				Schéma