Histoire, Géographie,
Sciences Politique, Géopolitique. Terminale Fiche pour création de framapad Site de framapad
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Thème
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Axe |
Chapitre |
Dates |
Thèmes |
Problématique |
Documents ou étude de cas |
Réalisation |
Thème
3 – Histoire et mémoires |
Introduction : Histoire et mémoire, histoire et justice. |
06-09 |
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Les notions de crime contre l’humanité
et de génocide, et le contexte de leur élaboration. |
10-09 |
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Axe 1 Histoire
et mémoires des conflits. |
13/09 |
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14 et
18/09 |
Représentation
simplifiée de la guerre d’Algérie Carte
heuristique : l’évolution des mémoires de la guerre
d’Algérie |
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Axe 2 Histoire,
mémoire et justice. |
- La justice à l’échelle locale
: les tribunaux gacaca face au |
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- La construction d’une justice pénale
internationale face aux crimes de masse : le tribunal pénal
international pour l’ex- |
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Objet de
travail conclusif |
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Thème
1 – De nouveaux espaces de conquête |
Introduction : Océan et espace :
quelles spécificités ? |
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Axe 1 Conquêtes,
affirmations de puissance et rivalités. |
- Les enjeux géopolitiques d’une
conquête : la course à l’espace des années
1950 à |
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- Affirmer sa puissance à partir des mers et |
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Axe 2 Enjeux
diplomatiques et coopérations. |
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- Rivalités et coopérations dans le
partage, l'exploitation et la préservation des ressources des mers et des océans : de la création des zones économiques
exclusives (Convention de Montego Bay) à la gestion commune de la biodiversité (conférence intergouvernementale sur la biodiversité |
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Objet de travail
conclusif La Chine :
à la conquête de l’espace, des mers et
des océans. |
- Une volonté
politique d’affirmation (discours, investissements,
appropriations…). - Des enjeux économiques et
géopolitiques |
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Thème 2 – Faire la guerre, faire la
paix : formes de conflits et modes de
résolution (26-28 heures) |
Introduction : Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel. |
- Panorama
des conflits armés actuels. -
Essai d’une typologie : nature des
conflits, acteurs et modes de résolution. |
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Axe 1 La
dimension politique de la guerre :
des conflits interétatiques aux enjeux
transnationaux. |
- La guerre,
« continuation de la politique par d’autres |
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Axe 2 Le
défi de la construction de la |
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Objet de
travail conclusif Le
Moyen-Orient : conflits régionaux
et tentatives de paix impliquant
des acteurs internationaux
(étatiques et non étatiques). |
- Du conflit israélo-arabe au conflit
israélo-palestinien : |
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- Les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) et leurs |
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Thème
5 – L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu
planétaire (26-28 heures) |
Introduction : Qu’est-ce que l’environnement ? |
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Axe 1 Exploiter,
préserver et protéger. |
Exploiter et protéger une ressource «
naturelle » : la forêt |
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- Le
rôle des individus et des sociétés dans
l’évolution des |
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Axe 2 Le
changement climatique : approches
historique et géopolitique. |
Les fluctuations climatiques et leurs effets :
l’évolution du |
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Le climat, enjeu des
relations internationales : les accords internationaux
(Sommets de la Terre, COP…) |
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Objet de travail
conclusif Les
États-Unis et la question environnementale
: tensions et contrastes. |
- L’environnement aux États-Unis : entre
protection de la nature, exploitation des ressources et
transformation des |
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Thème
4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux
géopolitiques (26-28 heures) |
Introduction : |
- La construction et
l’élargissement de la notion de patrimoine : de la transmission
entre individus à l’héritage au profit de
l’humanité. |
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- Le « patrimoine mondial » de
l’Unesco : une construction des États et de la communauté
internationale, de plus en plus diversifiée mais spatialement
concentrée. |
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Axe 1 Usages
sociaux et politiques du
patrimoine |
- Réaménager la mémoire.
Les usages de Versailles de l’empire à nos jours. |
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- Conflits de patrimoine. Les
frises du Parthénon depuis le XIXe siècle. |
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Axe 2 Patrimoine,
la préservation entre
tensions et concurrences |
- Urbanisation,
développement économique et préservation du patrimoine. Paris entre
protection et nouvel urbanisme… |
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- La
destruction, la protection et la restauration du patrimoine, enjeu
géopolitique. La question patrimoniale au Mali. |
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Le tourisme culturel, entre valorisation et protection. Venise, entre valorisation
touristique et protection du patrimoine. |
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Objet de
travail conclusif La France
et le patrimoine, des
actions majeures de valorisation
et de protection. |
- La gestion du patrimoine
français : évolutions d’une politique publique. |
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- La
patrimonialisation, entre héritage culturel et reconversion. Le bassin
minier du Nord-Pas-de-Calais. |
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- Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la
France dans le monde et objet d’action diplomatique
(un exemple |
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Ressource
vidéo : youtube https://youtu.be/Ig5pnXOJN3A |
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Thème
6 – L’enjeu de la connaissance (26-28 heures) |
Introduction : |
-
La notion de « société de la
connaissance » (Peter Drucker, 1969), portée et débats. |
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- La notion de communauté savante,
communauté scientifique en histoire des sciences. |
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- Les acteurs et les modalités de la
circulation de la connaissance. |
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Axe 1 Produire
et diffuser des connaissances |
- Donner accès
à la connaissance : grandes étapes de l’alphabétisation
des femmes du XVIe siècle à nos jours dans le monde. |
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- Produire de la
connaissance scientifique : recherche et échanges des hommes
et des femmes de science sur la question de la radioactivité
de 1896 aux années 1950. |
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Axe 2 La
connaissance, enjeu politique
et géopolitique |
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- Circulation et formation
des étudiants, transferts de technologie et puissance économique :
l’exemple de l’Inde. |
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Objet de
travail conclusif Le
cyberespace : conflictualité et
coopération entre les acteurs. |
- Le cyberespace, entre réseaux et
territoires |
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